بكل بساطة ، يعني التزامن "في نفس الوقت" ، بينما يعني غير المتزامن "ليس في نفس الوقت".
قد تكون على دراية بأمثلة للأنشطة غير المتزامنة عبر الإنترنت التي تحدث غالبًا في أنظمة إدارة التعلم ، مثل منتديات المناقشة واستطلاعات الرأي . يشارك المتعلمون في هذه الأنشطة في الأوقات التي يختارونها.
بدلاً من ذلك ، يصف المتزامن عبر الإنترنت عندما يجتمع الأشخاص معًا في مساحة قائمة على الويب في نفس الوقت. غالبًا ما يكون لمثل هذه التجمعات ميسر مسؤول عن توجيه عملية المجموعة أثناء اجتماعها.
هناك طرق عديدة للتجمع بشكل متزامن. الأكثر شيوعًا هي غالبًا الاجتماعات في الوقت الفعلي المستندة إلى الفيديو أو الندوات عبر الإنترنت باستخدام تقنيات مثل Zoom أو Collaborate. ومع ذلك ، يمكن أن تحدث المناقشات المتزامنة أيضًا باستخدام تقنيات مثل غرف الدردشة أو الرسائل النصية أو حتى تقنيات مثل محرّر مستندات Google حيث يكون الأشخاص في مواقع مادية مختلفة ولكنهم يقومون بتحرير مستند واحد بشكل تعاوني في نفس الوقت. ومع ذلك ، في معظم الأوقات عندما يتحدث الأشخاص عن التعلم المتزامن ، فإنهم يشيرون إلى مؤتمرات الفيديو في الوقت الفعلي حيث يجتمع الأشخاص معًا في نفس غرفة الاجتماعات الافتراضية في نفس الوقت للمشاركة في نوع من الأحداث معًا.
لماذا تسهل بشكل متزامن عبر الإنترنت؟
هناك العديد من الأسباب التي تجعل الأشخاص يختارون التيسير المتزامن عبر الإنترنت في البيئات التعليمية بما في ذلك ؛
إمكانية الوصول للمشاركين السماح لهم بالتعلم من المنزل
فرصة التفاعل في الوقت الحقيقي بين مقدم العمل والمشاركين ،
لتعزيز التعلم النشط للمشاركين ،
لتمكين فصل افتراضي متنوع ، يحتمل أن يكون مع مشاركين من جميع أنحاء العالم.
ستيفان هراستينسكي ، في مقالته لعام 2008 "التعلم الإلكتروني غير المتزامن والمتزامن" ، يلاحظ:
ان التعليم المتزامن ، المدعوم بشكل شائع من خلال الوسائط مثل مؤتمرات الفيديو والدردشة ، لديه القدرة والامكانية على دعم المتعلمين الإلكترونيين في تطوير مجتمعات التعليمية. يتمتع المتعلمون والمعلمون بالتعلم الإلكتروني المتزامن باعتباره أكثر اجتماعية وتجنب الإحباط من خلال طرح الأسئلة والإجابة عليها في زمن.