Albert Bandura Biography
في عام 2014 ، احتل عالم النفس الكندي الشهير ألبرت باندورا المرتبة الأولى على رأس قائمة أفضل 100 من علماء النفس البارزين في العصر الحديث ، تم نشره في أرشيفات علم النفس العلمي. وهو الرئيس السابق لجمعية علم النفس الأمريكية ، الحائز على العديد من الجوائز وأكثر من ستة عشر درجة فخرية ، وهو أحد أكثر علماء النفس نفوذاً على قيد الحياة اليوم ، ألبرت باندورا من بين أكثر علماء النفس إنتاجًا في التاريخ.
لقد ولد عالم النفس الكندي الشهير ألبرت باندورا في عائلة متواضعة تقريباً و في قرية صغيرة في مقاطعة ألبرتا بكندا. هاجر والده ووالدته من أوروبا الشرقية عندما كان في سن الشباب ، وعملوا بجد على خلق حياة لأنفسهم في جالر الزراعة. في سيرته الذاتية ، يصف ألبرت موقف يصف الدرجة والمستوى الذي كان يعيشة ويقول ان عائلته طُلب منها ذات مرة إزالة بعض القش من سقف البيت الذي كان يسكنة و المسقوف بالقش من أجل إطعام الماشية خلال فترة الجفاف الشديد. على الرغم من الظروف المتواضعة ، عاش ألبرت طفولة سعيدة مع والديه وخمس أخوات أكبر منه.
كافح ألبرت باندورا من أجل استكمال مواد التعليمية المحدودة لمدرسته المحلية ، وأصبح ألبرت متحمس لاكتشاف ذاتة. وشجعه والديه خلال الإجازات الصيفية في البحث عن فرص التعلم والتعلم خارج القرية الصغيرة ، ولقد اتيحت له الفرصة ومنحه الوقت الذي يقضيه في الإجازات الصيفية بين مختلف الثقافات الكندية المتنوعة فهمًا عميقًا لتأثير السياق الاجتماعي على التنمية.
حصل ألبرت على شهادته الجامعية من جامعة كولومبيا البريطانية ، ومُنح الفرصة التي غيرت حياته لمتابعة الدكتوراه في جامعة أيوا ، والتي كانتالجامعة في ذلك الوقت المركز العالمي للبحث في التعلم والتحفيز. في ولاية أيوا ، لم يتلق ألبرت التدريب النظري والتجريبي الذي سيخدمه لبقية حياته المهنية فحسب ، بل التقى أيضًا بزوجته المستقبلية ، فيرجينيا فارنس ، أثناء لعب الجولف. بعد حصوله على الدكتوراه في عام 1953 ، تولى ألبرت باندورا منصبًا تدريسيًا في جامعة ستانفورد ، واستمر في العمل هناك لأكثر من 60 عامًا.
الانتقال من السلوكية إلى علم النفس المعرفي
يحتل العالم ألبرت باندورا مكانة خاصة في تاريخ علم النفس باعتباره أحد الشخصيات المسؤولة عن الدخول في انتقال بين مدرسة نظرية مهيمنة وأخرى. في النصف الأول من القرن العشرين تقريبا ، سيطر على علم النفس بالنهج المعروف باسم السلوكية (النظرية السلوكية). كان المبدأ الأساسي للسلوك هو أن الظواهر العقلية كان من المستحيل اختبارها تجريبيًا ، ويجب دراسة المحفز السلوكية القابلة للقياس فقط ، وذلك من قبل المؤيدين بما في ذلك جون بي واتسون وإيفان بافلوف وب.
ساعد باندورا وغيره من المؤيدين في عصره على الدخول في حقبة جديدة من علم النفس المعرفي من خلال تقديم نظرية التعلم التي تركز على السياق الاجتماعي أكثر من التركيز على المكافآت والعقاب.
جاء أول موقف رئيسي لباندورا ضد المؤسسة السلوكية مع دراسته العلمية الأكثر شهرة ، والمعروفة باسم تجربة دمية بوبو(the Bobo doll experiment).
إذا كانت الفكرة السلوكية القائلة بأن كل السلوك مدفوعًا بالسعي للحصول على المكافآت، فعندئذٍ عندما لا يقدم السلوك أي محفز لمكافأة ، يجب ألا يصدر ردة فعل لأي رد. ومع ذلك ، في دراسة باندورا ، قام الأطفال الصغار ، عند ملاحظة الاطفال الاعتداء الجسدي الذي قام به شخص بالغ ضد دمية منفوخة تشبه الإنسان ، بلكم والظرب وركل قام الاطفال ايضا بلكم والظرب وركل الدمية بأنفسهم على الرغم من عدم إعطائهم تعليمات أو مكافأة محددة للقيام بذلك.
أظهرت هذه التجربة بقوة أن الملاحظة والنمذجة الاجتماعية يمكن أن تحفز السلوك حتى في حالة عدم وجود مكافأة. تم تلخيص هذه التجربة جنبًا إلى جنب مع العشرين عامًا اللاحقة من البحث حول التعلم القائم على الملاحظة والتعلم الاجتماعي في عمل مؤثر بشكل لا يصدق عام 1986 بعنوان "الأسس الاجتماعية للفكر والعمل: نظرية معرفية اجتماعية". كانت هذه واحدة من أولى جهود باندورا في التكامل النظري الواسع.
References
American Psychological Foundation. (2006) Gold Medal Award for Life Achievement in the Science of Psychology: Albert Bandura.
Bandura, A., Ross, D., & Ross, S. A. (1963). Vicarious reinforcement and imitative learning. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 67(6), 601.
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ, US: Prentice-Hall, Inc.
Bandura, A. (2006). Albert Bandura. In A History of Psychology in Autobiography, Lindzey, M.G. & Runyan W.M. (Eds.), (Vol. IX). Washington, DC: American Psychological Association. doi: 10.1037/11571-002
Bandura, A. (2015). Moral Disengagement: How Good People Can Act Inhumanly and Feel Good About It. New York, New York, USA: Worth Publishers.
Brown-Omar, S. H. (2008). Bandura, Albert (1902–1994). In International Encyclopedia of the Social Sciences. William A. Darity, Jr. (Ed.), Vol. 1, pp. 248-249. Detroit: Macmillan Reference USA. Retrieved 21 September 2016 from Galegroup.com.
Diener, E., Oishi, S., & Park, J. (2014). An Incomplete List of Eminent Psychologists of the Modern Era.
Grusec, J. E. (1992). Social learning theory and developmental psychology: The legacies of Robert Sears and Albert Bandura.